第26章 被翻了牌子的袁莎莎(1/3)

    隋杰一直墨迹到周五早上，才把自己写的诗词交给尹老师。

    尹老师坐在座位上打开隋杰递过来的纸，饶有兴趣地观看。

    二班的甄静宜在尹老师旁边，眼神不断往纸上瞟。

    隋杰心里嘀咕，怎么每次都有你。他现在不太想跟年级的这帮尖子生打交道。这帮人个个都是焦点，只要沾上一点边儿，就能在年级里面传出事。

    他现在只想好好跑步，学习的事情他倒不是太担心，毕竟有了神技，考上大学肯定没问题，只要这次能给苏蔓增加半年的生命，那他就可以稍稍松一口气，一方面做下一个任务，另一方面可以准备考京都大学了。

    尹老师看了隋杰交上来的诗，露出温和的笑容，“不错，写的不错。意境已经勾画出来了，隐隐还带一点气势。对于你来说，已经很难得了。”

    隋杰松了一口气，他拿给尹老师的诗，不是苏蔓给他的那首词。他隐隐觉得把苏蔓写的词交上去，又会带来很多麻烦。

    他回去查了一下，苏蔓写的词牌是《鹊桥仙》，这个词牌最有名的就是秦少游的那首著名的七夕词，很容易让人联想。

    而且把苏蔓的诗词交给尹老师，该怎么说？

    尹老师如果问，这真的是你写的？那只能坦白说是苏蔓写的，他完全没有这个水平啊。

    差距太大。

    更何况，隋杰根本不想把苏蔓的诗词公之于众，他已经把苏蔓送他的书包了书皮，和诗词一起锁在抽屉里了。

    甄静宜此时也看完了隋杰的诗，共有四句。

    “小园飞雪红梅淡，

    枝头挂月星光散。

    可待粱间飞燕子，

    少年三尺青锋剑。“

    甄静宜笑了一下，然后看着隋杰，眼神有点怪异。

    尹老师问甄静宜：“静宜觉得怎么样？”

    “前面两句景色写得很美，有小园、飞雪、红梅、树枝、星光还有月亮，景物繁多，句子却很凝练。”

    尹老师赞同道：“这两句确实不错。”

    甄静宜又说：“第三句其实也不错，由冬写到了春，就是有点突兀，感觉中间缺了句子。最后一句就平平常常了，整首诗感觉……像是没写完的样子